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七年级语文上册《诫子书(诸葛亮)》

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视频介绍

    1.读准字音,熟读成诵。

    2.精确翻译与理解文章,注意积累警句。

    3.领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。

    诸葛亮是三国演义中的智慧的化身,其实他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信——《诫子书,去体会慈父的殷殷情怀,智者的谆谆教诲。

    诸葛亮181—234),复姓诸葛名亮,字孔明,卧龙先生。琅琊阳都(今山东沂南南)人,三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人,他最大的功绩就是辅佐刘备开创蜀国基业,为此鞠躬尽瘁,死而后已,被称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节及道德文章,言传身教,惠及子女,为后世楷模。

与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句

    三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计

    鞠躬尽瘁,死而后已

    万事俱备,只欠东风

    三个臭皮匠,顶个诸葛亮

    出师未捷身先死,长使英雄泪满襟

    出师一表真名世,千载谁堪伯仲间

    诸葛亮借箭——有借无还

翻 译

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。 

    君子的行为操守,以宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。


     非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 

    不能内心恬淡,不慕名利,就没办法明确志向,不能宁静专一,就没办法达到远大目标。 

 

     夫学须静也,才须学也。

    非学无以广才,非志无以成学。

    学习必须静心专一,而才干来自于学习。

    不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。 

 

     淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    放纵懈怠,就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

 

     年与时驰,意与日去,遂成枯落,

    多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终凋落。

    大多对社会没有任务贡献,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,(那时再悔恨)又怎么来得及! 


    诸葛亮写这封信的用意是什么?

    主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性,以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下工夫,最忌怠惰险躁。

    本文就哪几方面进行了论述?这几个方面是如何展开论述的?你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗?

    A.学习做人两个方面进行了论述。

    B.无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静,   

    学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把“静、躁”加以对比,增强了论述的效果。

    诸葛亮认为成才成学的条件是什么?这几个条件之间有什么关系? 

    立志:非淡泊无以明志,非宁静无以致远

    学习:夫学须静也,才须学也

    惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及

        这三者是互相联系,缺一不可的。要想成才,就必须努力学习,要想学有所得,就必须确立大志 。“志”是成才的前提和基础,志向的培养又必须砥砺品德。



        宁静的力量

        “静以修身”“ 非宁静无以致远”“夫学须静也”

        他忠告孩子,屏除杂念和干扰,宁静专一才能够修养身心,达到远大目标。而且学习的首要条件,就 是有安宁的环境。

         现代人多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?

 

        节俭的力量。“俭以养德”  

        他告知孩子要节俭,以培养自己的德行。

        在鼓励消费的文明社会,你是否想过节俭的好处呢?


        计划的力量。 “非淡泊无以明志 ,非宁静无以致远”  

        告诉孩子要计划人生,不事事讲求名利,才能够明确自己的志向。要宁静专一,才能达到远大目标。

        面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?


        学习的力量。 “夫学须静也, 才须学也”

        告诉孩子宁静的环境对学习大有益处,配合专注、平静的心境,就更加事半功倍。诸葛亮不信天才论,他相信才干是学习的结果。

        你是否全心全意的学习?你是否相信努力才有成就? 


      增值的力量。“非学无以广才 ,非志无以成学”

       他告诫孩子,人生的投资要想增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增长自己的才干。但学习的过程中,没有决心和毅力就会半途而废。

       你是否想过:一鼓作气的人多,坚持到底的人少的道理? 

 

      速度的力量。“淫慢则不能励精”

       他告诫孩子:凡事放纵懈怠就不能振奋精神。 而克制发奋,不但容易实现目标,而且有更多的时间去修正与改善!

       在学习、生活中是否有过懒惰、放纵的现象呢?


       性格的力量。 “险躁则不能治性”

       诸葛亮告诫孩子:轻薄浮躁就不能够陶冶性情。心理学家说:“思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。”

        你想要提升自己性格的品质吗? 


       时间的力量。 “年与时驰 ,意与日去”   

       他告诫孩子:时光飞逝如梭,意志力又会被时间消磨掉,“少壮不努力,老大徒伤悲”。

       静心想一想,你有蹉跎岁月吗。   

 

 议论文结构

提出问题————分析问题————解决问题

 论点     证明论点      总结论点

 论题     论证方法      提出号召

       (事实、道理     诚恳告诫

        比喻、对比)

        论证角度   

       (正面、反面)  


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